4月2日是“世界自閉癥關(guān)注日”。當(dāng)日,我館組織多位非遺傳承人,走進(jìn)位于二十里鋪的嘉華星雨自閉癥康復(fù)中心,為患有自閉癥的孩子們帶來了剪紙、泥塑、面塑等精彩的非遺技藝。

　　“來,孩子們,用你們的小手慢慢把這塊泥巴搓成圓的。”上午10點(diǎn),康復(fù)中心的幾間教室里,傳出了與往日不太一樣的上課聲。此時(shí),泥塑傳承人劉瑞東老師正坐在幾個(gè)孩子和家長(zhǎng)中間,手把手教給他們?cè)趺从媚喟妥鲆恢恍⊥米印６吹狡掌胀ㄍǖ哪喟鸵材茏兊眠@么可愛,幾個(gè)孩子立刻有模有樣的學(xué)著捏起來。

       

             但另一旁也有幾個(gè)孩子,卻無論如何都不肯聆聽劉瑞東老師的指導(dǎo)。“患自閉癥的孩子就容易這樣,注意力很難集中,甚至?xí)浅Ｅ懦膺@樣的活動(dòng)。”一位康復(fù)中心的老師說。同樣的,在剪紙傳承人張躍廣老師及面塑傳承人陳更老師的課堂里,有的孩子對(duì)剪紙或者面塑表現(xiàn)出了極大的興趣,有的則完全像個(gè)局外人。可即便如此,孩子們的一些瞬間卻也讓他們動(dòng)容。

      

　　手翻花傳承人唐建玲老師走出教室描述說，一開始孩子們嘰嘰喳喳沒一個(gè)聽講的,但當(dāng)他用翻花作出一個(gè)非常漂亮的花樣時(shí),突然間他們都安靜下來,瞪大了純凈的眼睛盯著手中的翻花。那一刻,覺得她從這些孩子眼中,獲得了無法言喻的滿足和感動(dòng),“雖然他們患有自閉癥,但那一刻讓我意識(shí)到,我們一次看似普通的互動(dòng),卻帶給了這些孩子們一次難得的快樂。”唐建玲說。

　　在這次活動(dòng)中,康復(fù)中心也正式成為了濟(jì)寧市群眾藝術(shù)館授牌的濟(jì)寧市非遺傳習(xí)基地。館長(zhǎng)紀(jì)文杰欣慰的說,好玩又有趣的非遺文化雖然沒有醫(yī)療功效,但與孩子們的互動(dòng)可以為他們閉塞的精神家園打開又一扇窗。他們也將通過基地的建立,為更多患有自閉癥的孩子搭建文化橋梁,和他們一起在享受文化的樂趣的同時(shí),助力他們快樂成長(zhǎng)。